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对大学舞蹈教育缺陷及对策的一瞥

发布时间:2019-10-22 17:18  作者:刘喜斌  来源:平台宣传部

随着中国社会的发展和经济的进步,人们不再仅仅满足于当前的物质社会。越来越多的人关注和渴望精神思想的生命。通过这种方式,教育界开始思考学生的素质,从而促进大学舞蹈的产生和发展。然而,大学舞蹈作为艺术专业的主体,在教育的日常发展中并不顺畅。它往往有其自身的缺点和不足,在一定程度上阻碍了学生的学习。因此,应该建立在大学舞蹈教学中缺乏追求的基础上。正确的解决方案。

1.缺乏创新。作为新时代的新课程,舞蹈杏耀平台课程受到学生的欢迎,成为学生的热门选择。虽然舞蹈教学已经在各大学广泛开展,但发展并不成熟,也不完善。 “缺乏创新”是大学舞蹈教学中存在的问题之一。大多数舞蹈教学都是基于老师的内容。学生只是被动接受者。教学不遵循时代的脚步,忽视了学生对舞蹈和自身创新的理解,忽视了学生在学习过程中的感受。对新知识的渴望导致学生不学习,这不利于学生的发展。

对大学舞蹈教育缺陷及对策的一瞥

2.教学方法的统一。由于舞蹈课程比其他专业课程晚,教学不完善,不能完全满足学生的多方面学习。教学内容的统一是阻碍学生学习的最重要因素之一。学生触摸知识,感知周围艺术色彩的影响和渲染,教师的单一教学方法不再满足。知识多样性的内在需求和教师的团结在讲座中发生了冲突,“穿着学校”的心态开始发展,使专业成为一门薄弱的学科。

3.专注于理论和实践。虽然理论是实践的基础,但不建议关注理论而忽视实践。受中国传统文化的影响,舞蹈作为艺术专业往往不受重视。教师的旧教学方法没有发生质的变化。它们不与时代相结合,常常表现为教师的机械教学和学生的机械记忆。因此,学生对学习跳舞的兴趣减少了,原本生动有趣的舞蹈课程变得死亡,死亡,失去了生机和活力,不利于学生的身心健康和发展。

4.缺乏目的。对于新兴的专业课程,由于起步较晚,就业前景不是很明确。许多学生选择这门专业,在面临就业问题时常常感到困惑和困惑。我不知道对这个问题有什么样的心态。出于职业化的目的并不强烈。 “我将来能在这个职业中找到什么样的工作?”这个问题一直在大多数学生的心中挥之不去,影响了学生学习跳舞的热情。

对大学舞蹈教育缺陷及对策的一瞥

在大学舞蹈教育的发展中,应找到问题,解决问题,使舞蹈学科真正为学生服务,帮助学生学习,促进学生的不断发展。

1.培养学生的创新精神。如今的世界正处在一个多元化环境中,创新精神是必不可少的。因为创新精神可以让一个社会不断发展前进,对于舞蹈教育来说也是一样的。如今学生接受的都是一些比较先进的思想,在日常的学习生活中学会了独立思考问题。在舞蹈课上,老师尽可能地做到听取学生的建议,所谓“知己知彼,才能百战百胜”,只有迎合学生的求和心理需求,学生才会更急积极主动地参与舞蹈练习。在课上积极鼓励学生创造新的舞蹈动作,是激发学生不断创新的前提条件。不能只局限于对与不对的问题上,只能表达出自身感受的姿态都是值得鼓励的,这样一来,学生的心理需求得到了满足,自身的价值得到了肯定,就会自觉地投入到舞蹈课的学习中,并产生强烈的兴趣,在平时的学习中不断地与老师进行交流与探讨。

2.学习课程内容的多样性。民族交流已成为当今社会发展的趋势,不同的民族有着不同的文化习俗,其中“舞蹈”最具有代表性。而今,许多高等学校已经开设了舞蹈专业课程,虽然已经紧跟时代步伐,但是并不成熟,单一的教学方式使原本生动的舞蹈课程的发展陷入僵局。因此,建议各大高校对舞蹈教育审时度势,教学过程中多涉及一些舞蹈种类,如民族舞、古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞等,因为舞蹈本身作为一种自身想法的表达方式,是肢体性的语言,同样有着表达的涵义,多样性在舞蹈教学中是必不可少的。专业教师注重教学课程的多样性,不断丰富学生的舞蹈知识,从而促进学生的全面发展。同时,通过自身的言传身教来影响学生,提高他们的舞蹈素养。

此外,舞蹈作为民族交流的桥梁,在民族交往中起到了重的作用,因而增加舞蹈的多样性教育,深入开展舞蹈素质的教育。

3.理论与实践相辅相成。新时代新课程就有新的教学思想,“重理论,轻实践”的教学模式已不再适应新时期的新课堂,将理论与实践相结合的教育模式已经是高校舞蹈教育必须的措施。教师们深知即使将舞蹈知识讲的天花乱坠,给学生看再多的舞蹈视频,背再多的舞蹈理论知识,也不会大幅度提高学生的舞蹈能力和水平,反而会让学生感到“枯燥,无聊,乏味”。所以,将理论与实践相结合,在理论的基础上付诸实践,才能让学生更好地吸收舞蹈中的精华,促进舞蹈专业的进步。将舞蹈课程分为两大块,一块为理论课堂,一块为实践课堂。在理杏耀注册论课堂中让学生真正了解舞蹈的真正含义,学会舞蹈的注意事项。在实践中检验舞蹈理论的学习成果,及时纠正学生的错误,避免学生养成不好的习惯。

4.确立自身的理想。作为高等舞蹈专业学生,需了解舞蹈的真正含义,了解相关的就业前景。因此,教师在课余的时间里应注重学生的思想教育工作,给学生介绍有关舞蹈类专业的就业情况,帮助学生解答心中的疑问,让学生看清自己前进的方向、奋斗的目标,树立自己的理想,更加积极主动地接受舞蹈教育。


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