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会计电算化在学校财务工作建设中的应用

发布时间:2019-10-12 16:06  作者:刘喜斌  来源:平台宣传部

一般而言,会计电算化的本质实际上是电子计算机与现代电子信息技术相结合所产生的产品。主要作用是使用电子计算机和现代电子信息技术来记录,计算和处理与财务有关的数据。近年来,电子工业中信息化的发展变得越来越快,会计电算化的应用不再局限于会计数据。人们已将多学科技术整合到会计计算机化和升华会计计算中。并使其成为一项全面的新技术。使用新型数据库技术会计电算化实现了数据库中科学合理的数据分类。此数据存储模式可确保财务数据的真实性。利用会计电算化来组织财务数据有利于实现财务资源共享目标。

值得一提的是,虽然会计电算化由系统,人员,计算机和程序组成,但它集成了多种功能,但会计电算化的实施是由会计工作者进行的。运营熟练程度将对会计电算化的有效性产生影响。

通过对当前学校财务管理工作的分析,我们可以知道,基于人工会计的传统会计系统仍然是大多数学校财务管理的主要模式。造成这种现象的最根本原因是计算机会计工作需要账户登记,会计工作组织等,涉及的问题很多,处理财务管理的灵活性比较强。而且,由于现阶段学校财务管理系统缺乏健全性,学校的计算机化会计管理一直处于预算,会计,会计等水平。会计电算化应用有自己的表。基于上述讨论,必须采取有效措施,加强学校内部财务管理,修改不合理的财务管理制度。

虽然会计电算化已在许多学校的财务工作中实施,但由于财务管理中缺乏必要的会计信息系统,在应用中仍存在一些问题。一些学校在原有信息系统上实行新的会计电算化,导致学校信息处理缺乏及时性,进而影响管理效率,使学校财务管理中会计电算化所获得的数据失真。此外,一些学校对会计电算化进行了“任意”调整。虽然调整的根本目标是将会计电算化与学校的财务工作相匹配,但实际调整效果并不理想。此外,调整不到位,增加了会计电算化实施的难度,也在一定程度上混淆了学校的财务管理。

3.学校财务管理会计师不专业,缺乏必要的专业知识

由于缺乏对思想认识的认识,学校内从事财务会计管理的人员不专业。由于缺乏必要的专业知识,在实施财务管理的过程中,会计相关知识和会计相关系统不明确,会计相关知识和相关软件不能合理地用于实施会计工作。无法执行信息系统维护和软件更新。及时实施严重阻碍了会计电算化的实施。

会计电算化在学校财务工作建设中的应用

会计电算化在学校财务工作建设中的应用

想发展学校的财务管理,想促使会计电算化更好地发挥作用,学校财务管理部门必须对现阶段的会计制度进行修改;充分考虑自身实际情况,制定出与会计电算化相匹配的制度;强化学校财务管理,将会计电算化的多极化管理机制合理的应用,完善财务内部制度,改进相关规定,使学校财务管理“法制化”。此外,还需采取有效措施,让学校财务管理的流程明确化,对财务管理工作人员的工作权限进行明确,使之清楚自身的责任和义务,用多极化的管理模式为学校财务管理数据的准确性打下坚实的基础。

2.改进学校财务管理信息系统

建立网络系统,保障学校财务信息准确、及时、有效,用优质的财务信息,为学校的财务系统提供保障。建立专门的财务部门,对财务相关的数据进行跟踪研究,及时公布财务支出情况,不仅能够方便大家查询财务,更能够及时反映学校财务中的问题,遏制不良的财物事件发生。

3.培养财务管理复合型人才

为了适应经济的快速发展,学校财务管理会计工作人员也应与时俱进被提以更高的求。强化学校会计管理工作人员的专业知识和技能,使之能够满足学校财务管理的需,与此同时,对学校财务会计工作者进行培训,使之掌握财务管理相关软件和必的计算机应用知识,力求培养一批符合学校发展需求,满足学校财务管理的复合型人才,全面提高学校财务管理效率,将会计电算化的作用发挥到最大。

四、结束语

21世纪,电子信息化产业发展迅速,想全面的提高学校财务管理工作中会计电算化的水平首先需更正人们的思想认识,让人们重视会计电算化,全面提高会计工作者的专业技能,及时地解决财务管理过程中的问题,促使会计电算化在学校的财务管理工作中发挥出最大的作用,进而实现提高我国学校财务管理工作水平的根本目标。


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